- Posted by : Spentinammuja
- on : August 13, 2026
Peningkatan kualitas pendidikan tidak pernah lepas dari peran aktif dan kompetensi tenaga pendidik. Menyadari hal tersebut, SMP Negeri 36 Muaro Jambi baru-baru ini sukses menyelenggarakan kegiatan In House Training (IHT) dengan tema "Strategi Peningkatan Kompetensi Guru dalam Penguatan Kemampuan Literasi dan Numerasi Siswa".
 |
| IHT SMP Negeri 36 Muaro Jambi |
Kegiatan yang diselenggarakan di lingkungan SMP Negeri 36 Muaro Jambi ini dihadiri oleh Kepala Sekolah beserta seluruh dewan guru yang tampak antusias mengikuti seluruh rangkaian acara.
Untuk memastikan materi yang disampaikan berbobot dan tepat sasaran, pihak sekolah menghadirkan langsung para pakar pendidikan yang juga merupakan Pengawas dari Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Muaro Jambi. Pemateri hebat yang hadir dalam kegiatan ini adalah:
Bapak Sugiyanto, M.Pd.
Bapak Sukamdi, M.Pd.
Ibu Betty Kasita Bangun, M.Pd.
Acara IHT ini difokuskan pada langkah-langkah strategis dan praktis untuk mendongkrak capaian literasi dan numerasi siswa yang bermuara pada peningkatan kualitas Rapor Pendidikan sekolah. Berikut adalah rangkuman materi krusial yang dibahas selama pelatihan:
 | |
|
1. Bedah Rapor Pendidikan & Refleksi Hasil
Sesi diawali dengan pembedahan Rapor Pendidikan SMPN 36 Muaro Jambi. Para guru diajak untuk membaca data, menganalisis indikator mana saja yang sudah hijau (baik) dan indikator mana yang masih memerlukan intervensi. Refleksi ini sangat penting agar setiap guru menyadari starting point (titik awal) kemampuan literasi dan numerasi siswa saat ini, sehingga strategi yang dirancang nantinya berbasis pada data yang valid.
2. Memahami Elemen Literasi dan Numerasi
Materi selanjutnya adalah pendalaman mengenai elemen-elemen spesifik penyusun kemampuan literasi dan numerasi sesuai standar asesmen nasional.
Berdasarkan paparan Kemampuan Literasi tidak hanya sekadar membaca, melainkan mencakup:
Kompetensi membaca teks informasi (A.1.1) dan teks sastra (A.1.2).
Tingkat kognitif L1: Mengakses dan menemukan isi teks (A.1.3).
Tingkat kognitif L2: Menginterpretasi dan memahami isi teks (A.1.4).
Tingkat kognitif L3: Mengevaluasi dan merefleksikan isi teks (A.1.5).
Sementara itu, untuk Kemampuan Numerasi siswa dituntut untuk mampu berpikir menggunakan konsep, prosedur, dan alat matematika pada:
Domain Bilangan (A.2.1), Aljabar (A.2.2), Geometri (A.2.3), serta Data dan Ketidakpastian (A.2.4).
Tingkat kognitif numerasi juga dibagi menjadi Mengetahui/L1 (A.2.5), Menerapkan/L2 (A.2.6), dan Menalar/L3 (A.2.7).
 | |
|
3. Merancang Program Sekolah Berkelanjutan
Setelah memahami rapor pendidikan dan elemen penilaiannya, para pemateri membimbing guru dan kepala sekolah untuk merancang program-program sekolah yang nyata dan terukur. Program ini didesain agar pembiasaan literasi dan numerasi tidak hanya terjadi di mata pelajaran Bahasa Indonesia dan Matematika saja, melainkan terintegrasi ke dalam seluruh mata pelajaran lainnya.
4. Tips Cerdas Membuat Soal Menggunakan AI
Ini adalah salah satu sesi yang paling dinanti dan kekinian! Di era digital saat ini, guru dituntut untuk bekerja lebih cerdas (work smart). Para pemateri memberikan pelatihan dan tips praktis bagaimana memanfaatkan teknologi Artificial Intelligence (AI) untuk menyusun stimulus dan butir soal literasi maupun numerasi.
Dengan prompt (perintah) yang tepat, AI dapat membantu guru membuat teks informasi, teks fiksi, hingga permasalahan matematika sehari-hari yang sudah disesuaikan dengan elemen kognitif (L1, L2, L3) secara cepat dan variatif. Hal ini tentu sangat meringankan beban administrasi guru tanpa mengurangi kualitas evaluasi siswa.
 | |
|
Harapan Kedepan Melalui kegiatan In House Training ini, diharapkan seluruh tenaga pendidik di SMP Negeri 36 Muaro Jambi semakin percaya diri dan inovatif dalam memfasilitasi pembelajaran. Dengan kolaborasi yang baik antara kepala sekolah, guru, dan pengawas dari Dinas Pendidikan dan Kebudayaan, impian untuk melahirkan generasi siswa yang literat dan melek numerasi pasti dapat terwujud.
Semangat bertransformasi, SMPN 36 Muaro Jambi!
